ÉDUCATION
Règles d’Emi
Les principes qui guident les apprentissages.
Adapter le programme à Balto
La liste est un catalogue évolutif : conserver, déplacer ou abandonner des apprentissages selon sa personnalité et ses besoins.
Calme par défaut, excitation autorisée
Ne pas interdire à Balto d'être enthousiaste ; lui apprendre dans quels contextes il peut l'être.
Clicker = récompense
Un clic doit toujours être suivi de la récompense prévue.
L'équipement reste une sécurité
Laisse, longe et autres moyens de gestion ne sont pas un échec éducatif, même avec un chien très fiable.
Laisser réfléchir
Après une commande connue, laisser un délai raisonnable avant d'aider, simplifier ou recommencer.
Ne jamais tester Route avec un vrai danger
Construire et généraliser la règle en environnement sécurisé ; ne jamais utiliser une vraie circulation comme test.
Ne pas banaliser STOP
Réserver STOP aux interruptions importantes afin de conserver sa valeur exceptionnelle.
Respecter son développement
Ne pas précipiter les mouvements ou exercices physiquement exigeants pendant la croissance.
Routine souple
Donner une structure rassurante sans imposer des horaires identiques à la minute près.
Une commande = une fois
Ne pas répéter une commande connue en boucle ; la donner une fois et laisser Balto réfléchir.
Yes = récompense
Si Yes est utilisé, la récompense promise arrive systématiquement.
Échec ≠ désobéissance volontaire
Vérifier compréhension, difficulté, distraction, fatigue et environnement avant de conclure à un refus.
Varier certains rituels
Éviter que chaque chaîne de gestes humains annonce systématiquement la même activité et déclenche une forte anticipation.